Projet Éducatif et Pédagogies

Close-up of a parent and child holding hands exhibiting affection and connection.
À propos

Les grandes valeurs de l’accueil proposé

Respect du rythme de l’enfant

Éveil Culturel et Artistique

Éveil à la nature,
Sensibilisation à l’écologie et aux animaux

Écoute, bienveillance, respect et échanges

Co-éducation, soutien à la parentalité

Les pédagogies mises en places


Pikler-Loczy

La pédagogie Pikler est basée sur la relation respectueuse et la bienveillance entre un adulte et un enfant. Les aspects les plus importants sont: la tendresse, le développement moteur au rythme naturel, le mouvement libre et le jeu ininterrompu.



Toddler engaging with a wooden abacus on a fluffy carpet, promoting early learning.


Montessori

Il s’agit d’une pédagogie alternative qui vise à encourager l’enfant à vivre des expériences à son propre rythme et à favoriser son autonomie dans un cadre structurant et rassurant.




Communication gestuelle

​La communication gestuelle, souvent associée au langage des signes, joue un rôle essentiel dans le développement des enfants de 0 à 3 ans. À cet âge, les enfants commencent à explorer leur environnement et à interagir avec leurs proches, mais leur capacité à s’exprimer verbalement est encore limitée. Le recours à des gestes et à des signes peut faciliter cette communication.

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Pédagogie par la nature
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Née en Scandinavie, la pédagogie au cœur des forest schools ou pédagogie par la nature est une approche éducative visant à inviter l’enfant à explorer librement l’environnement naturel, à apprendre à s’en occuper et développer leur relation à la nature ainsi qu’aux autres.


 

Plus d’informations sur : assmatparentalite86.fr

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